Education au développement durable Collège Olivier de Magny année scolaire 2025/2026
Education au développement durable Collège Olivier de Magny année scolaire 2025/202
Elèves concernés : # les écodélégués
Domaine concerné : # Education au Développement Durable (E3D)
Intitulé du projet : Projet E3D Olivier de Magny 2025-2026
Les objectifs de l'E3D :
« Les objectifs du développement économique et social sont définis en fonction de la durée, et ce dans tous les pays - développés ou en développement, à économie de marché ou à économie planifiée. Les interprétations pourront varier d'un pays à l'autre, mais elles devront comporter certains éléments communs et s'accorder sur la notion fondamentale de développement durable et sur un cadre stratégique permettant d'y parvenir."
Le développement durable se fonde ainsi sur les notions d'interdépendance et de solidarité. Interdépendance entre les dimensions environnementale, sociétale, économique et culturelle, solidarité entre les générations et entre les pays. »
source EDUSCOL
Le contexte du réchauffement climatique nous interpelle et nous pousse à agir au niveau local.
Nous souhaitons mobiliser les élèves sur des activités concrètes et les inciter à participer au changement de fonctionnement, de paradigme de notre société pour vivre durablement.
Les actions :
Dans le cadre défini le 5 avril 2019 par le MEN, nous entendons agir suivant les 8 mesures prises pour l'éducation au développement durable, à partir d'actions concrètes, organisées et concertées. (voir BO)
1- Faire de chaque collège un établissement et lieu ouvert à des activités liées à la biodiversité ...
2- Identifier un binôme d’éco-délégués par collège, avec un objectif : 20 000 éco-délégués en France
3- Consacrer une séance annuelle complète au CVC des thématiques du développement durable.
4- Étudier le changement climatique et la biodiversité dans les nouveaux programmes du collège
Démarche en 8 actions en 2025/2026 pour les écodélégués
Écodélégués / club écocitoyens / ambassadeurs /
Action 1 – écodélégués / Production d'un diaporama qui présente le rôle de l’écodélégué et des objectifs de l’EDD
/ décembre 2026
Action 2 – club écocitoyen du vendredi / préparation de boîtes solidaires
Ils ont préparé des colis pour les personnes isolées ou en situation de précarité.
Chaque colis contenant un truc chaud, un truc bon, un loisir, un produit de beauté et un petit mot.
Ils les ont ensuite emballés pour les poser au pied du sapin. Les colis ont été récupérés par la Croix Rouge et distribués lors d'une après-midi festive.
Action 3 - club écocitoyen du vendredi et écodélégués / Batribox
Le projet de collecte de piles dans les boîtes Batribox a démarré en novembre 2025, les 60 kilos de piles seront ensuite triés et recyclés. Le poids des piles collectées est converti en dons par Batribox. Ces dons financent une mission d'Electriciens sans Frontières pour améliorer les conditions de vie du village de Gbabé au Bénin.
Action 4 – formation écodélégués / Rencontre avec les collèges et référents E3D du département du Lot.
Intervenants : Syded, MAEC, carrefour des sciences, Piment blanc (roue des ODD), CCSTI, Le secours populaire, CD46, syndicat mixte Dordogne, atelier pastoralisme, Infos droits
/ le vendredi 23 janvier 2026 de 14h à 17h.
Action 5 – classe de 3ème / projection d'un film E3D
/ après le DNB blanc, moment de réflexion, à l'écoute de notre quotidien, et de notre société dans ce qu'elle a traversé au cours de l'anthropocène :
« L’homme a mangé la Terre », documentaire ARTE
De la révolution industrielle à aujourd’hui, un décryptage minutieux de la course au développement qui a marqué le point de départ de l’ère de l'anthropocène et de la déterioration continue de la planète.
Quelque 1 400 milliards de tonnes de CO2 sont aujourd’hui prisonnières de la basse atmosphère. Réchauffement climatique, déforestation, inondations, épuisement des ressources, pollutions, déchets radioactifs... : en deux siècles, la course au progrès et à la croissance a durablement altéré la planète, la crise environnementale se doublant d’une rupture géologique, avec l’avènement de l’ère anthropocène. Portée par l’exploitation des énergies fossiles – du charbon de la révolution industrielle en Angleterre au tout-pétrole de la domination économique des États-Unis –, l’industrialisation et ses corollaires, taylorisme et colonialisme, entraînent une exponentielle production de masse. Un processus qu’accélère la Première Guerre mondiale, les firmes chimiques mobilisées pour tuer l’ennemi se reconvertissant dans la destruction du vivant avec les herbicides, insecticides et fertilisants de l’agriculture intensive. Alors que l’urbanisation s’étend, la voiture, qui sonne le glas du tramway, se généralise, et l’Amérique s’inspire du modèle autoroutier nazi. La Seconde Guerre mondiale engendre une nouvelle organisation du travail, laquelle devient la norme, et annonce l’ère nucléaire de la guerre froide. Dans sa démesure, l’homme rêve déjà d’usages civils de l’atome (y compris pour l’abattement de montagnes et la dissolution des calottes glaciaires !). Le plastique et le béton deviennent les piliers de la consommation de masse, dévoreuse de matières premières et antidote à la contestation sociale, jusqu’à la révolution numérique.
Liaisons dangereuses
En balayant, avec de formidables archives issues du monde entier, deux siècles de progrès jusqu’à l’ère du big data, le film remonte aux sources de la crise écologique, en interrogeant avec précision les enjeux scientifiques, économiques et politiques qui y ont conduit. Fourmillant d’informations, il éclaire l’histoire de cette marche folle, et les liaisons dangereuses entre industries militaire et civile. Entre capitalisme et mondialisation imposés par les grandes puissances, un décryptage passionnant du basculement dans l’anthropocène, funeste asservissement de la nature par l’homme.
/ février 2026
Action 6 - écodélégués / Production d’affiches et diffusion d’information sur l’EDD
1. Productions d’affiches sur les 17 ODD à mettre sur les portes de chaque salle de classe pour une appropriation des ODD par tous les élèves
2. Proposition de présentation en heure de vie de classe du diaporama élaboré par des écodélégués pour informer sur l’EDD
/ avril 2026
Action 7 - écodélégués et 3 classes de 4ème / Réfléchir sur l’Intelligence Articielle et l’EDD
Qu’est-ce que l’IA ? Qu’apporte l’IA ? Quels sont les inconvénients ?
Comment trier les déchets à l’aide de l’IA ?
Partenariat SYDED / CANOPE et Vittascicence
/ mai 2026
Action 8 – écodélégués / faire découvrir l’EDD et les 17 ODD
Proposition de présentation en heure de vie de classe du diaporama élaboré par des écodélégués pour informer sur l’EDD, ses objectifs, les 17 ODD.
Voir exemple de diaporama ecodelegue ci-dessous
/ mai 2026